Lek och lärande,
hand i hand
Vi arbetar utforskande och projektinriktat med läroplanen som grund. Barnens egna frågor får styra — en pinne kan bli början på ett helt projekt om skogens djur.
Vi följer barnens nyfikenhet
Med barnens frågor som utgångspunkt utforskar vi världen tillsammans. Vi dokumenterar processen så att barnen får syn på sitt eget lärande — och så att ni hemma kan följa med.
- Utforskande arbetssätt med barnens nyfikenhet i centrum
- Daglig utevistelse och rörelse i skog och vid vatten
- Språk, skapande och matematik vävt in i vardagen
- Pedagogisk dokumentation som gör lärandet synligt
Det som genomsyrar våra dagar
Lek som lärande
Leken är barnens språk. Genom den övar de samarbete, fantasi och problemlösning — på riktigt och på allvar.
Naturen som klassrum
Ute väcks frågorna av sig själva. Skogen och viken blir platser för rörelse, upptäckter och vila.
Barns delaktighet
Barnen är med och påverkar dagen och projekten. Att bli lyssnad på bygger både mod och självkänsla.
Läroplan för förskolan — Lpfö 18
Vår verksamhet regleras av styrdokument vi förhåller oss till varje dag. Läroplanen beskriver vårt uppdrag och de mål vi arbetar mot för att uppfylla de nationella kraven.
Förskolan ska vila på demokratins grund och förmedla respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Var och en som verkar inom förskolan ska också främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö.
Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Utbildningen ska ta sin utgångspunkt i läroplanen samt barnens behov, erfarenheter och det de visar intresse för. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas till vara för att skapa mångfald i lärandet.
Barnen ska ges förutsättningar att kunna påverka sin situation och utbildningens innehåll. Förskollärare ska ansvara för att varje barns uppfattningar och åsikter respekteras och att barnen ges möjligheter att ta initiativ och ansvar. Det demokratiska lärandet i förskolan grundläggs och befästs tidigt.
Vårdnadshavare har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för varje barn. Förskolans arbete med barnen ska ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen.
Vill ni veta mer om hur vi arbetar?
Boka ett besök så berättar pedagogerna om våra projekt och visar hur vardagen ser ut hos oss.